Statements zum Gymasium St. Kaspar
Burkard Nickel
Das Gymnasium St. Kaspar habe ich in 34 Jahren intensiver Tätigkeit als Lehrer und in vielen weiteren Funktionen, zuletzt 16 Jahre lang als Oberstufenkoordinator, kennen und schätzen gelernt.
Für mich ist es selbstverständlich, mich im Vorstand der St. Kaspar-Schulstiftung zu engagieren. Denn hier ist eine bodenständige und familiäre, aber dennoch moderne Schule verwirklicht, eine Schule, auf die Eltern ihre Kinder gerne schicken, weil hier Menschen arbeiten, für die Schule mehr als guter Unterricht bedeutet, weil hier nach dem Motto gelebt und gearbeitet wird, das ein ehemaliger Schulseelsorger einmal so formulierte: „Wir machen nichts Besonderes, aber was wir machen, das machen wir besonders.“
Willi Ernst
Ich engagiere mich für die Stiftung, weil die Werte von St.Kaspar es wert sind.
Pater Thomas Wunram
St. Kaspar bietet Jugendlichen einen Raum, die wirklich wichtigen Fragen des Lebens zu stellen.
Dass ich mit ihnen Antworten darauf suchen darf, ist ein Geschenk.
Dr. phil. Wolfgang Martin
Seit Mai 2025 bin ich als Vertretungslehrer am Gymnasium St. Kaspar beschäftigt. Schon die Einstellungsgespräche verliefen in einer von Wohlwollen getragenen Atmosphäre. Mit Beginn meiner Unterrichtstätigkeit wurde ich von der Schulleitung und allen Kolleginnen und Kollegen in meiner Arbeit spontan unterstützt. Überrascht war ich von der Disziplin und Lernbereitschaft der Schülerinnen und Schüler in allen Klassen und Kursen sowie der Freude am Singen.
Beeindruckt hat mich die gelebte Tradition einer Schulwallfahrt und der Messen/Gottesdienste zum Schuljahresabschluss und Beginn des neuen Schuljahrs. Verehrter Pater Thomas, Ihre Gebete und Segenswünsche und die Predigten haben mich sehr berührt.
Eingebettet in eine naturnahe Parklandschaft und getragen von einem guten Geist, einem homogenen und stets kooperativen Kollegium erscheint das Gymnasium St. Kaspar als eine pädagogische Oase.
An unserer Schule wird konstruktiv und erfolgreich gearbeitet - zielorientiert und ohne Hektik. Ein signifikantes Beispiel: Am Pädagogischen Tag fiel mir beim Gang durch die Schulflure das entspannte und konstruktive Arbeiten jeder Arbeitsgruppe auf. Die Zusammenschau der Arbeitsergebnisse ergab folgerichtig das Erreichen aller Ziele des Programms für den Pädagogischen Tag.
Es bereitet mir Tag für Tag Freude, an dieser Schule unterrichten zu dürfen.